Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repo.tma.uz/xmlui/handle/1/1917| Title: | АКТУАЛЬНОСТЬ СОВРЕМЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ И ПЕРСПЕКТИВОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ СОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИВ РЕСПУБЛИКЕ УЗБЕКИСТАН |
| Authors: | Шеховцова М.С., Мамасолиева Ш.А. |
| Keywords: | :социальная помощь, дети сограниченными возможностями,инклюзивное образование,реабилитационные услуги,психологическая поддержка,законодательные изменения,социальнаяинтеграция,инклюзивное общество,перспективы развития и устойчивое развитие |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | O'zbekiston, Toshkent |
| Abstract: | ВпоследниегодыРеспубликаУзбекистанактивноработаетнадулучшениемсистемысоциальнойпомощидетямсограничен нымивозможностямиздоровья(ОВЗ).Актуальностьданнойтемыобусловленанеобходимостьюсозданияинклюзивногообщества, гдекаждыйребенокимеетправонаполноценноеучастиевжизни.Современныевозможности,такиекакинклюзивноеобразование, доступкреабилитационнымуслугамипрограммыпсихологическойподдержки,значительноулучшаюткачествожизнидетейсОВЗ. Перспективыразвитиясоциальнойпомощивключаютувеличениефинансирования,подготовкуквалифицированныхспециалистов иповышениеобщественнойосведомленностиопроблемахдетейсОВЗ.Важнуюрольвсозданииэффективнойсистемыподдержки играеттакжевнедрениеновыхтехнологийизаконодательныеизменения. Такимобразом,организациясоциальнойпомощидетямсограниченнымивозможностямивУзбекистанеявляетсяактуальной задачей,требующейкомплексногоподходаисовместныхусилийгосударства,обществаинаселениядляобеспечениядостойногобуду щегодляэтихдетейиихсемей. |
| URI: | http://repo.tma.uz/xmlui/handle/1/1917 |
| ISSN: | 2181-7812 |
| Appears in Collections: | Articles |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ТМА вестник МША.pdf | АКТУАЛЬНОСТЬ СОВРЕМЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ И ПЕРСПЕКТИВОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ СОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ В РЕСПУБЛИКЕ УЗБЕКИСТАН | 476.84 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.