Please use this identifier to cite or link to this item: http://repo.tma.uz/xmlui/handle/1/3733
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorТурсунбаев К.Н., Абдуллаева У.У.-
dc.date.accessioned2026-04-20T09:56:11Z-
dc.date.available2026-04-20T09:56:11Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.urihttp://repo.tma.uz/xmlui/handle/1/3733-
dc.description.abstractВ данной статье представлены результаты исследования эффективности применения экранного симулятора в формировании практических навыков у студентов педиатрических факультетов. Исследование проводилось на базе Ташкентского педиатрического медицинского института с участием 122 студентов 5 курса. Разработанная методика обучения с использованием экранного симулятора, включающего 12 педиатрических кейсов, показала статистически значимое повышение уровня практических навыков в основной группе по сравнению с контрольной группой, обучавшейся по традиционной методике. Результаты исследования свидетельствуют о целесообразности внедрения экранных симуляторов в образовательный процесс медицинских вузов для повышения качества подготовки будущих педиатров. Данный метод обучения способствует формированию клинического мышления, развитию навыков диагностики и лечения педиатрических заболеваний в безопасной среде.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherO'zbekiston, Toshkent ( ТАШКЕНТСКИЙ ПЕДИАТРИЧЕСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ )en_US
dc.titleИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭКРАННОГО СИМУЛЯТОРА В ФОРМИРОВАНИИ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У СТУДЕНТОВ ПЕДИАТРИЧЕСКИХ ФАКУЛЬТЕТОВen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.