| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Исламбекова З.И | - |
| dc.date.accessioned | 2026-05-25T09:59:26Z | - |
| dc.date.available | 2026-05-25T09:59:26Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.uri | http://repo.tma.uz/xmlui/handle/1/4053 | - |
| dc.description.abstract | В данной статье рассмотрена роль родителей в организации повседневной жизни ребёнка с нарушенным слухом, создании слухоречевой среды и выполнении рекомендаций специалистов. Особое внимание уделено развитию речи, слухового восприятия, формированию коммуникативных навыков и подготовке к обучению. Описаны методы и приёмы работы с глухими, слабослышащими и оглохшими детьми, включая игровые формы занятий, использование слуховых аппаратов, развитие зрительного восприятия и артикуляционных навыков | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | O'zbekiston ( PEDAGOGIKA ) JURNAL № 2 | en_US |
| dc.subject | дети с нарушением слуха, развитие речи, слуховое восприятие, сурдопедагогика, коммуникативные навыки, слуховые аппараты, коррекционная работа, артикуляционные навыки, зрительное восприятие. | en_US |
| dc.title | ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ С НАРУШЕННЫМ СЛУХОМ В СЕМЕЙНОМ ВОСПИТАНИИ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: |
|
