Please use this identifier to cite or link to this item: http://repo.tma.uz/xmlui/handle/1/4077
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorХалмухамедов Бобир Тахирович-
dc.date.accessioned2026-06-03T03:21:56Z-
dc.date.available2026-06-03T03:21:56Z-
dc.date.issued2026-02-02-
dc.identifier.issn3060-527X-
dc.identifier.urihttp://repo.tma.uz/xmlui/handle/1/4077-
dc.description.abstractВ статье рассматривается проблема формирования профессиональной мотивации будущих семейных врачей в системе высшего медицинского образования. Анализируются психолого-педагогические основы профессиональной мотивации, её структура и факторы, влияющие на устойчивость мотивационной сферы студентов медицинских вузов. Обосновывается роль деятельностного, компетентностного и контекстного подходов в развитии внутренней мотивации и профессиональной идентификации. Особое внимание уделяется значению образовательной среды, профилактической направленности подготовки, инновационных технологий обучения и рефлексивной деятельности. Сделанные выводы направлены на совершенствование педагогических механизмов подготовки специалистов первичного звена здравоохраненияen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherTa’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnalen_US
dc.relation.ispartofseries2;-
dc.subjectпрофессиональная мотивация, семейный врач, медицинское образование, компетентностный подход, внутренняя мотивация, профессиональная идентичность, образовательная среда, профилактическая медицина, инновационные технологииen_US
dc.titleФормирование профессиональной мотивации будущих семейных врачей в системе высшего медицинского образованияen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:Articles



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.