Please use this identifier to cite or link to this item: http://repo.tma.uz/xmlui/handle/1/5821
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorИльясова А.Ж.-
dc.date.accessioned2026-11-12T12:26:50Z-
dc.date.available2026-11-12T12:26:50Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.issn2181-7812-
dc.identifier.urihttp://repo.tma.uz/xmlui/handle/1/5821-
dc.description.abstractЦель: сравнительная оценка физического развития детей, посещающих дошкольные образовательные ор- ганизации, построенные из различных строительных материалов. Материал и методы: изучено 8 ДОО, включая 3 здания, построенных из легких металлокон- струкций, 3 кирпичных и 2 железобетонных, размещен- ных в различных районах г. Ташкента (Алмазарский, Шайхонтохурский), а также в Сариосийском районе Сурхандарьинской области. Обследованы 474 ребенка в возрасте от 4-х до 6 лет, из них 231 (48,7%) мальчик и 243 (51,3%) девочки. У дошкольников измеряли массу и длину тела и окружность грудной клетки. Результа- ты: исследование показало, что наиболее благоприят- ные условия для физического развития детей созданы в дошкольных образовательных организациях, постро- енных из кирпича. Дети, воспитывающиеся в детских садах из кирпича, имеют большую длину тела и массу тела, а также большую окружность грудной клетки по сравнению с детьми, посещающими модульные и железобетонные детские сады. Выводы: полученные данные могут стать основой для разработки реко- мендаций по улучшению условий пребывания детей в дошкольных образовательных организациях.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherO'zbekiston, Toshkent (ВЕСТНИК ТМА) №2en_US
dc.relation.ispartofseriesУДК;613.954.4-
dc.subjectмасса и длина тела, индекс массы тела, физическое развитие детей, дошколь- ные образовательные организацииen_US
dc.titleСРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МАССЫ ТЕЛА ДОШКОЛЬНИКОВ, ВОСПИТЫВАЮЩИХСЯ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ, ПОСТРОЕННЫХ ИЗ РАЗЛИЧНЫХ СТРОЙМАТЕРИАЛОВen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
5 ст. ТМА Вестник 2. 2024.pdf1.99 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.