Abstract:
В статье рассматриваются этапы развития дистанционного
образования в Узбекистане, особенности его внедрения в медицинскую сферу,
преимущества и существующие вызовы. Проанализированы нормативно-правовые
основы, влияние цифровизации и пандемии COVID-19 на развитие образовательных
технологий. Представлены данные о перспективах интеграции дистанционного
обучения в медицинские вузы, а также рекомендации по дальнейшему
совершенствованию системы