Abstract:
В статье рассматриваются современные педагогические технологии,
используемые при обучении латинскому языку студентов медицинских вузов
Узбекистана. Анализируются инновационные подходы, включая цифровые
платформы, проектное обучение, интерактивные задания и геймификацию. Автор
подчеркивает значимость латинского языка как основы медицинской терминологии и
необходимость интеграции новых методик в образовательный процесс для повышения
мотивации и эффективности обучения.
