Инновационные подходы к оценке компетенций студентов-медиков в условиях симуляционного обучения: разработка и интегрирование тестовой системы

Abstract

В статье представлены результаты исследования эффективности инновационной системы оценки компетенций студентов-медиков в условиях симуляционного обучения. Разработанная тестовая система интегрирована в образовательный процесс и позволяет комплексно оценивать теоретические знания и практические навыки. Анализ данных анкетирования студентов и результатов тестирования демонстрирует повышение объективности оценки и улучшение качества подготовки будущих врачей. Предложенный подход способствует формированию клинического мышления и повышению мотивации студентов к обучению