EVALUATING THE TEACHING SYSTEM, LANGUAGE PROFICIENCY STANDARDS, AND THE DEVELOPMENT OF SPECIALIZED MEDICAL ENGLISH VOCABULARY THROUGH PROFESSIONAL TEXTS

Abstract

В данной работе рассматриваются подходы к оценке системы преподавания английского языка в медицинских вузах Республики Узбекистан, включая критерии языковой подготовки, эффективность учебных материалов и дидактических подходов. Особое внимание уделяется развитию специализированной медицинской лексики у студентов на основе профессиональных текстов, а также использованию аутентичных материалов и инновационных педагогических технологий. Проведен анализ методик обучения, уровня владения языком у студентов и соответствия образовательных ресурсов требованиям медицинского образования. На основе полученных данных предложены рекомендации по совершенствованию системы преподавания английского языка в медицинских вузах.