O‘QITUVCHI PEDAGOGIK FAOLIYATIDA KASBIY REFLEKSIYA O‘RNI VA TARBIYA JARAYONIDAGI MAHORATI

dc.contributor.author	Askarova Nargiza Abdivaliyevna., Rustamov Jasurjon
dc.date.accessioned	2025-09-02T08:04:53Z
dc.date.available	2025-09-02T08:04:53Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.uri	http://repo.tma.uz/xmlui/handle/1/1960
dc.description.abstract	Ushbu maqolada o‘qituvchining pedagogik faoliyatida kasbiy refleksiyaning o‘rni va tarbiya jarayonidagi muhim ahamiyati keng ko‘lamda tahlil qilinadi. Kasbiy refleksiya o‘qituvchining o‘z faoliyatini tahlil qilish, xatolarini aniqlash va pedagogik mahoratini oshirishda asosiy vosita sifatida ko‘rib chiqiladi. Tadqiqotda reflektiv yondashuvning o‘quvchilarning shaxsiy, ijtimoiy va emotsional rivojlanishiga ta’siri, shuningdek, ta’lim sifatini yaxshilashdagi roli o‘rganiladi.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	O'zbekiston, Qo'qon	en_US
dc.subject	kasbiy refleksiya, pedagogik faoliyat, tarbiya jarayoni, o‘qituvchi mahorati, o‘quvchi rivojlanishi, o‘z-o‘zini tahlil qilish, pedagogik kompetentsiya, ijtimoiyemotsional rivojlanish, ta’lim sifati, reflektiv amaliyot, o‘qituvchi-o‘quvchi munosabatlari, ta’lim strategiyalari.	en_US
dc.title	O‘QITUVCHI PEDAGOGIK FAOLIYATIDA KASBIY REFLEKSIYA O‘RNI VA TARBIYA JARAYONIDAGI MAHORATI	en_US
dc.type	Article	en_US