В данной статье предпринят комплексный анализ психологического
здоровья детей и подростков Узбекистана с позиций биопсихосоциального, семейно-
системного и экологического подходов; выявлены ключевые факторы риска и ресурсов
психоэмоционального благополучия на индивидуальном, семейном и институциональном
уровнях.
Также обоснована необходимость многоуровневой профилактической модели,
ориентированной на взаимодействие системы образования, здравоохранения и
социальной защиты
