Abstract:
В комплексном исследовании социально-психоло-
гической адаптации приняли участие 60 студентов
2-го курса из Индии, обучающихся в ТГМУ. Использова-
ны авторская анкета и цветовой тест М. Люшера.
Большинство студентов продемонстрировали вы-
сокий уровень социокультурной, академической и пси-
хологической адаптации. Проективная диагностика
выявила умеренную адаптационную мобилизацию
при отсутствии признаков выраженной дезадапта-
ции. Успешная академически и профессионально ори-
ентированная адаптация при сохранении отдельных
точек напряжения в языковой и организационной
сферах позволяют определить институциональные
меры для смягчения аккультурационного стресса.
Полученные результаты интерпретированы в кон-
тексте модели аккультурации Дж. Берри и теории
культурного шока К. Оберга.
