ЗНАЧИМОСТЬ УЧЕБНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ СЕМЕЙНЫХ ВРАЧЕЙ

Халмухамедов Б.Т., Нуриллаева Н.М.

DSpace Home
→
Article and Thesis
→
Articles
→
View Item

dc.contributor.author	Халмухамедов Б.Т., Нуриллаева Н.М.
dc.date.accessioned	2024-11-20T18:09:44Z
dc.date.available	2024-11-20T18:09:44Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	http://repo.tma.uz/xmlui/handle/1/113
dc.description.abstract	Согласно полученным данным можно сделать предположение о том, что у будущих семейных врачей - студентов 6 курса лечебного факультета Ташкентской медицинской академии преобладают учебно-познавательные и профессиональные мотивы. Следовательно, студенты ориентированы на усвоение способов добывания знаний, для того чтобы реализоваться в своей будущей профессиональной сфере. Таким образом, студенты Ташкентской медицинской академии мотивированы вну- тренней мотивацией. Проведенное исследование оказалось полезным для дальнейшей организации учебной деятельности студентов и позволит внести коррективы в методику преподавания изучаемой дисциплины.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	СБОРНИК ТЕЗИСОВ XIV МЕЖДУНАРОДНОГО КОНГРЕССА «КАРДИОЛОГИЯ НА ПЕРЕКРЕСТКЕ НАУК»	en_US
dc.subject	профессиональная мотивация, обучение, медицина	en_US
dc.title	ЗНАЧИМОСТЬ УЧЕБНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ СЕМЕЙНЫХ ВРАЧЕЙ	en_US
dc.type	Article	en_US