ЦИФРОВЫЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПЛАНЫ РАБОТЫ  ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА   В МЕДИЦИНСКОМ ОБРАЗОВАНИИ. МОНИТОРИНГ   И ОЦЕНКА В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.

Normamatov, Sardor; Safarov, Ulug'bek

DSpace Home
→
Article and Thesis
→
Articles
→
View Item

dc.contributor.author	Normamatov, Sardor
dc.contributor.author	Safarov, Ulug'bek
dc.date.accessioned	2026-01-14T04:49:37Z
dc.date.available	2026-01-14T04:49:37Z
dc.date.issued	2026-01-13
dc.identifier.citation	Raximov Bobur Turg'unovich (Rakhimov B.T.)	en_US
dc.identifier.uri	http://repo.tma.uz/xmlui/handle/1/2947
dc.description.abstract	В статье рассматривается цифровизация формирования и мониторинга автоматизированных индивидуальных планов работы преподавателей в системе высшего образования. Предложена логика сквозного процесса «планирование—согласование—исполнение—контроль» в единой информационной системе с применением KPI и управленческих дашбордов для поддержки решений на уровне кафедры, факультета и администрации вуза. Методологически работа опирается на подход design science, исследования по BI / дашбордам в высшем образовании и практики справедливого распределения академической нагрузки. Показано, что внедрение цифрового мониторинга повышает прозрачность, снижает число ошибок и сокращает трудозатраты на подготовку/проверку планов [1–3].	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS	en_US
dc.subject	высшее образование; преподаватель; индивидуальный план; мониторинг; KPI; дашборд; business intelligence; цифровое управление.	en_US
dc.title	ЦИФРОВЫЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПЛАНЫ РАБОТЫ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА В МЕДИЦИНСКОМ ОБРАЗОВАНИИ. МОНИТОРИНГ И ОЦЕНКА В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.	en_US
dc.type	Article	en_US