Abstract:
В данной статье представлены результаты исследования эффективности применения экранного
симулятора в формировании практических навыков у студентов педиатрических факультетов.
Исследование проводилось на базе Ташкентского педиатрического медицинского института с участием
122 студентов 5 курса. Разработанная методика обучения с использованием экранного симулятора,
включающего 12 педиатрических кейсов, показала статистически значимое повышение уровня
практических навыков в основной группе по сравнению с контрольной группой, обучавшейся по
традиционной методике. Результаты исследования свидетельствуют о целесообразности внедрения
экранных симуляторов в образовательный процесс медицинских вузов для повышения качества
подготовки будущих педиатров. Данный метод обучения способствует формированию клинического
мышления, развитию навыков диагностики и лечения педиатрических заболеваний в безопасной среде.
