ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭКРАННОГО СИМУЛЯТОРА В ФОРМИРОВАНИИ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У СТУДЕНТОВ ПЕДИАТРИЧЕСКИХ ФАКУЛЬТЕТОВ

Abstract

В данной статье представлены результаты исследования эффективности применения экранного симулятора в формировании практических навыков у студентов педиатрических факультетов. Исследование проводилось на базе Ташкентского педиатрического медицинского института с участием 122 студентов 5 курса. Разработанная методика обучения с использованием экранного симулятора, включающего 12 педиатрических кейсов, показала статистически значимое повышение уровня практических навыков в основной группе по сравнению с контрольной группой, обучавшейся по традиционной методике. Результаты исследования свидетельствуют о целесообразности внедрения экранных симуляторов в образовательный процесс медицинских вузов для повышения качества подготовки будущих педиатров. Данный метод обучения способствует формированию клинического мышления, развитию навыков диагностики и лечения педиатрических заболеваний в безопасной среде.