ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ БУЛЛИНГ-ПОВЕДЕНИЯ МЛАДШИХ  ШКОЛЬНИКОВ

dc.contributor.author	Камилова Н.Г
dc.date.accessioned	2026-05-25T09:42:12Z
dc.date.available	2026-05-25T09:42:12Z
dc.date.issued	2026-03-16
dc.identifier.uri	http://repo.tma.uz/xmlui/handle/1/4051
dc.description.abstract	В статье рассматриваются психологические детерминанты ролевого буллинг-поведения младших школьников в контексте выявления внутренних факторов, влияющих на дезадаптацию личности. Представлены результаты эмпирического исследования структуры буллинг-ролей, особенностей виктимизации и межличностных отношений детей. Выявлены специфические психологические характеристики инициаторов, жертв и защитников буллинга.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Ярославль ( Психология XXI столетия ) журнал	en_US
dc.subject	буллинг, ролевое поведение, жертва, инициатор, защитник, адаптация, межличностные отношения, социальный статус	en_US
dc.title	ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ БУЛЛИНГ-ПОВЕДЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ	en_US
dc.type	Article	en_US