Abstract:
Цель: выявление факторов эмоционального выго-
рания у медицинских сестёр и обоснование роли ког-
нитивной терапии в его профилактике. Материал
и методы: в исследовании приняли участие 36 ме-
дицинских сестёр, проходивших курсы повышения
квалификации. На первом этапе был осуществлён
системный анализ отечественной и зарубежной на-
учной литературы, посвящённой проблемам профес-
сионального стресса, синдрома эмоционального вы-
горания у медицинских работников и возможностям
когнитивно-поведенческой терапии в профилакти-
ке психоэмоциональных нарушений. Эмпирическая
часть исследования реализована в форме социоло-
гического онлайн-опроса, направленного на выявле-
ние субъективных проявлений профессионального
стресса, особенностей самочувствия и способов пре-
одоления с эмоциональной нагрузкой. Результаты:
медицинские сёстры с высоким уровнем эмоциональ-
ного выгорания демонстрировали снижение психо-
эмоциональной устойчивости и профессиональной
мотивации, а также ухудшение качества ухода за
пациентами. Применение когнитивно-поведенческих
программ позволило снизить уровень эмоционально-
го истощения, уменьшить деперсонализацию и по-
высить чувство профессиональной эффективности
среди участников исследования. Выводы: получен-
ные результаты подтверждают целесообразность
внедрения структурированных программ когнитив-
но-поведенческой профилактики для снижения эмо-
ционального выгорания и улучшения психологическо-
го благополучия сестринского персонала
