РОЛЬ КОГНИТИВНОЙ ТЕРАПИИ В ПРОФИЛАКТИКЕ СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫ- ГОРАНИЯ У МЕДИЦИНСКИХ СЕСТЁР

Abstract

Цель: выявление факторов эмоционального выго- рания у медицинских сестёр и обоснование роли ког- нитивной терапии в его профилактике. Материал и методы: в исследовании приняли участие 36 ме- дицинских сестёр, проходивших курсы повышения квалификации. На первом этапе был осуществлён системный анализ отечественной и зарубежной на- учной литературы, посвящённой проблемам профес- сионального стресса, синдрома эмоционального вы- горания у медицинских работников и возможностям когнитивно-поведенческой терапии в профилакти- ке психоэмоциональных нарушений. Эмпирическая часть исследования реализована в форме социоло- гического онлайн-опроса, направленного на выявле- ние субъективных проявлений профессионального стресса, особенностей самочувствия и способов пре- одоления с эмоциональной нагрузкой. Результаты: медицинские сёстры с высоким уровнем эмоциональ- ного выгорания демонстрировали снижение психо- эмоциональной устойчивости и профессиональной мотивации, а также ухудшение качества ухода за пациентами. Применение когнитивно-поведенческих программ позволило снизить уровень эмоционально- го истощения, уменьшить деперсонализацию и по- высить чувство профессиональной эффективности среди участников исследования. Выводы: получен- ные результаты подтверждают целесообразность внедрения структурированных программ когнитив- но-поведенческой профилактики для снижения эмо- ционального выгорания и улучшения психологическо- го благополучия сестринского персонала